北京市丰台区新发地小学  刘顺荣

　　北京奥运会就要召开了，为表达我们的祝福和期盼之情，我们结合学校的剪纸教学特色，决定以剪纸这一民族文化形式迎接北京奥运会。
　　一张红纸，一把剪刀，就可以创作出美轮美奂的剪纸作品。剪纸有它特殊的语言，如 “月牙”、“锯齿”等。把这些“语言”合理地填充到剪纸图样内，并剪刻出来，可不是件简单的事。通过教学实践活动，我逐渐总结出了一套简单可行的五步教学法：1.构思，设计什么样的剪纸；2.画出剪刻主体，动物或人物外形；3.填充剪纸纹样，如“月牙”、“锯齿”等；4.修改图样；5.剪刻完成。
　　北京奥运会是最好的剪纸题材，我便带领学生们设计表现北京奥运会的剪纸，学生们积极性可高了。为了准确地表现奥运福娃，学生们先学习画福娃形象，再把福娃的绘画稿改画成剪纸图形，经过修改定稿再剪刻完成剪纸作品。学生们创作了福娃形象的三套单色剪纸作品。在此基础上，师生们又创作了彩色套色剪纸《同一个梦想》。作为美术老师，我还与六年级杨贞燕同学合作，共同设计剪刻了《同一个世界 同一个梦想》的剪纸作品，剪纸中的美丽天使与福娃妮妮手举奥运会标志欢快地跃起，为奥运欢呼，与地球和鲜花共同表达了北京奥运会是全世界的同一个梦想。看到我们精心创作的奥运剪纸，学生们即高兴又自豪。
　　通过创作福娃剪纸，学生对北京奥运会有了更多的了解，他们互相介绍与奥运有关的知识，体会团结协作、公平超越的奥林匹克精神。通过剪纸，他们也在创作中陶冶了情操，形成创新精神。看到孩子们高举自己创作的剪纸互相展示时，我心中充满温暖。